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艺术活动花儿与蝴蝶教案反思

日期:2021-03-22来源:幼儿园学习网

这是艺术活动花儿与蝴蝶教案反思,是优秀的中班艺术教案文章,供老师家长们参考学习。

艺术活动花儿与蝴蝶教案反思

艺术活动:花儿与蝴蝶
一.  情况分析:
本班大部份幼儿喜爱音乐活动,对乐曲的不同风格充满了好奇和探究欲望,但对乐曲结构了解不足,而“花儿与蝴蝶”选自小提琴协奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB两段体的乐曲,这两段结构完整,形象鲜明,长度适中,比较适合中班幼儿欣赏。为满足幼儿爱听好听的需求,进一步培养他们能听辨乐曲结构和对音乐的感受力,为此我特设计了此次活动。
二.  活动目标:
1.欣赏乐曲,了解乐曲的AB结构。
2.鼓励幼儿积极参加活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。
3.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 
4.感受作品的美感。
三.  活动准备:
1.磁带  2.录音机    3.花园背景图  4.鲜花若干 5.蝴蝶教具一只
四.  活动过程:
1.在乐曲“花儿与蝴蝶”的伴奏下幼儿自由进教室。
2.欣赏第二遍乐曲,幼儿初步感受乐曲的情绪,并道乐曲的名称。
3.配乐散文朗诵,在花园背景图的烘托下,演示教具,幼儿欣赏第三遍乐曲。
4.分段欣赏
(1)幼儿作花宝宝,鼓励他们根据对乐曲的感受想象创编出花儿开放的动作,欣赏A段乐曲。
(2)幼儿通过感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓励幼儿大胆的创编动作,欣赏B段乐曲。
5.分角色表演
引导幼儿会根据乐曲AB两段的变化,作出不同动作,表现乐曲。
6.活动结束,幼儿飞出教室。
教学反思:
        在优美乐曲的熏陶下,孩子们大胆用自己想象的动作表现蝴蝶飞、蝴蝶闻花香等不同情景下的动态,孩子们将两种角色表现的非常准确,两两合作比较融洽,也很开心。但对音乐节奏的把握上,不够准确。

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