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诗歌摇篮PPT课件教案图片

诗歌摇篮PPT课件教案图片

诗歌摇篮PPT课件教案图片这个PPT共8页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标感知、理解诗歌,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境,学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  活动重难点:
  理解诗歌的内容,初步学习有感情地朗诵。 正确使用动词,根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。
  活动准备:
  幼儿认识和观察过诗歌中所提到的这些事物。 摇篮曲、大图片、小图片若干
  活动过程:
  一、导入,创设意境。
  1、幼儿在等待上课的过程中,聆听摇篮曲。提问:“听着现在的音乐,大家感觉怎样?”(想睡觉)
  2、出示小宝宝,引导幼儿讨论。
  师:小宝宝也想睡觉了,谁来哄他?(请一幼儿上来示范)他是怎样哄?(拍他、笑眯眯的、摇摇篮等)
  我们学着妈妈的样子也来哄宝宝。(请幼儿演示怎样哄宝宝睡觉。)
  怎么小宝宝还没睡着呀?我们给他来点音乐吧!(放缓慢音乐)
  歌儿轻轻唱小宝宝睡着了。宝宝是怎么睡着的?(出示图,教师边做边说诗歌的最后一段。)
  为什么要轻轻唱?原来宝宝听了轻轻的音乐才睡着的。
  我们一起看着图来哄哄宝宝。(幼儿练习。)
  二、整体感知诗歌。
  1、师:“还有一些宝宝也想睡觉了,它们是谁呢?”(师朗诵诗歌)
  2、幼儿交流。(出示星宝宝、鱼宝宝、花宝宝。)
  3、星宝宝、鱼宝宝、花宝宝都想睡觉了,那谁是它们的摇篮呢?(师再次朗诵诗歌)
  4、幼儿交流。(教师出示背景图)为什么蓝天是星宝宝的摇篮呢?……(师出示汉字)
  5、“星宝宝、花宝宝、鱼宝宝和小宝宝都在自己的摇篮里舒舒服服的睡着。看着宝宝们幸福的样子,我想到了一首诗歌,这首诗歌的名字就叫《摇篮》,(出示题目,齐读)请大家仔细听一听,诗歌里谁在哄宝宝?怎么哄的?(师朗诵诗歌)
  三、学习诗歌                 
  (一)第一段:星宝宝
  1、摇篮摇啊摇,星宝宝要睡觉,谁哄着星宝宝睡着的呢? (出示白云。)瞧,谁来了?(白云)原来是白云啊,她是怎么哄星宝宝的?(白云飘啊飘)是啊,白云轻轻飘,星宝宝睡着了。为什么白云要轻轻地飘啊?不能重重的吗?(做一做白云飘的动作,边做边说:白云轻轻飘,星宝宝睡着了。)
  2、我想把星宝宝睡觉的这件事说一说,行吗?谁也愿意来说一说?(个别指名读)
  3、集体朗诵。(边朗诵边表演)
  (二)第二段:花宝宝
  1、过渡:看着星宝宝睡得那么香,花宝宝也揉揉眼睛想要睡觉了。谁是花宝宝的摇篮啊?又是谁来哄她的呢?仔细听哦!(教师朗诵第二段诗歌)
  2、幼儿交流。
  3、分组朗诵(加动作)
 

诗歌摇篮PPT课件教案图片

  • 编号:26323
  • 大小:11 MB
  • 上传:chenmengsi
  • 时间:07-09
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