凑十法十以内的加法教学

这是凑十法十以内的加法教学，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

凑十法十以内的加法教学第 1 篇

凑十歌

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真亲密，

四六四六一起走。

五五凑成一双手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

看到9想到1，

看到8想到2，

看到7想到3，

看到6想到4。

看到大数加小数，

先把两数换位置数学计算歌谣（凑十歌）

20以内的进位加法

孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”

凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”

20以内的进位加法

看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法

退位减法要牢记，先从个位来减起；

哪位不够前位退，本位加十莫忘记；

如果隔位退了1，0变十来最好记。

连续退位的减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。

借走了往后走，0上有点看作9

例如1：加法8+5看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

凑十法十以内的加法教学第 2 篇

活动目标

一利用凑十法来学习20以内的进位加法

二让幼儿自己动手操作，在其过程中理解凑十法

三培养幼儿学习数学的兴趣

活动过程

一复习十的组成与分解，学习凑十法儿歌

1919好朋友，2828手拉手，3737真亲密，4646一起走，五五凑成一双手

二复习十加几

总结十加几就等于十几

三初步学习凑十法

生活中计算加法有很多种方法，为了计算更简单，我们把它变成十加几，所以要把十先找出来

先把8放在数位图上，把7分成2和5，8+2=10，10+5=15，所以8+7=15

四重复做练习

五总结凑十法

凑十法指为了让加法更简单，把加法变成幼儿熟悉的十加几等于十几的方法，所以先找出十，凑出了十的方法，运用凑十法，要求幼儿熟练掌握十以内的分成，所以课下一定要多加练习，把基础掌握扎实。

凑十法十以内的加法教学第 3 篇

教学目标：

知识与技能：使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确计算9加几。

过程与方法：结合问题情境，通过操作，让学生经历9加几的过程，初步感知“凑十”的方法”。

情感态度与价值观：在算法个性化的交流中，体验算法多样化，同时让学生在学习的过程中体验成功的喜悦。

教学重点：使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确计算9加几。

教学难点：使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确计算9加几。

教学准备：教学挂图或课件、小棒

学习方式：动手操作、小组合作学习。

教学过程：

一、复习

9 8 7 6

╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲

□ □ □ □ □ □ □ □

5 4 3 2

╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲

□ □ □ □ □ □ □ □

二、新授

（一）出示情景图（参见教材），看图列式。9+3=□，然后用小棒摆一摆，自己试着计算。

（二）互相交流是怎么算的，关注学生对“凑十”法的掌握。师生互相交流，说说自己对“凑十”的理解，教师总结。例：9 + 3 = 12

把3分成1和2，把1和9凑成十等。

三、练一练

（一）摆一摆，算一算。

9+6=□ 9+7=□

9+8=□ 9+9=□

学生可边摆边算，可采用“凑十”法计算。

（二）出示挂图（参见教材），指导学生看懂图意，学生独立完成，然后师生交流，说一说你发现了什么。

（三）看图列式（参见教材）。

□ + □ = □ □ + □ = □

（四）为了摘桃子，小猴爬到了梯子的最高处，现在它必须答对算式才能下来。小猴子发愁了，你能帮帮它吗？（出示挂图或课件）

教师指导看懂题意后，请学生独立完成，然后再交流。

四、自主小天地

学生自己编题，并计算。

五、课堂小结：

同学们，今天你学会了什么 ？

教学反思：

1． 尊重学生的想法，鼓励独立思考，提供算法多样化，充分尊重学生自己的方法，通过学生之间的相互交流培养学生的合作意识。

2． 没有充分的照顾到所有的学生，尤其是后进生。

3． 在教学环节的设计上没有考虑周全，有的知识在讲解时不够清楚明了。

凑十法十以内的加法教学第 4 篇

具体步骤如下：

准备材料：数学本、笔

1、20以内的加法比20以内的减法容易计算，这里以7加8为例子，

凑十法怎么教孩子20以内减法步骤教学

2、看7加8;7在前面不变，将8进行分解，思考一下7和几相加组成10，那就是3，于是将8分成3和5。记住，3要写在前面，以便后面于7相加。

凑十法怎么教孩子20以内减法步骤教学

3、将加数7和后面的被加数8分解出来的3相加的答案写出来10，进行一次凑10的计算。不管加数是什么都要将被加数分解和加数凑10，

凑十法怎么教孩子20以内减法步骤教学

4、然后将10和后面被加数分解的另外一个数字进行相加，即可得到本题的结果。被加数分解都是10以内数字的分成，简单也容易出错。

凑十法怎么教孩子20以内减法步骤教学

5、以9加3再次练习一遍。将被加数3分解出1和前面的9凑成10，然后3可以分解为1和2，这样的话10加上2就是12，即可得到问题的答案。

凑十法怎么教孩子20以内减法步骤教学