幼儿园公鸡表演教案,幼儿园公鸡舞蹈

这是幼儿园公鸡表演教案,幼儿园公鸡舞蹈，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班大公鸡教案

教师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔）“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。

小班音乐大公鸡幼儿园教案1 活动目标：在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。重点难点：反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。活动准备：教学电子资源：《大公鸡》。

幼儿园小班语言教案《公鸡》 篇1 活动目标 幼儿愉快地参加活动。幼儿学习儿歌并理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律。幼儿会背诵儿歌。激发了幼儿对公鸡的好奇心和探究欲望。理解儿歌内容，丰富相关词汇。

幼儿园小班音乐教案《大公鸡》1 活动目标：初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

小班音乐大公鸡幼儿园教案

1、教师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔）“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。

2、小班音乐大公鸡幼儿园教案1 活动目标：在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。重点难点：反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。活动准备：教学电子资源：《大公鸡》。

3、大公鸡小班音乐教案1 活动目标：在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。重点难点：反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。活动准备：教学电子资源：《大公鸡》。

4、大公鸡小班音乐活动教案1 活动目标：初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、大公鸡幼儿园教案1 活动目标： 帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人参与游戏，体验参与游戏的快乐。

6、幼儿园音乐活动教案 篇1 活动目标： 在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。 重点难点： 反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 活动准备： 教学电子资源：《大公鸡》。

幼儿园小班音乐大公鸡教案三篇

1、教师出示公鸡图片，“你在哪里见过大公鸡？（菜场）”“谁会学大公鸡叫？”（喔喔喔）“看，大公鸡的衣服漂亮吗？”“对呀，大公鸡，穿花衣。”引导幼儿一起说一说。

2、大公鸡小班音乐教案1 活动目标：在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。重点难点：反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。活动准备：教学电子资源：《大公鸡》。

3、大公鸡小班音乐活动教案1 活动目标：初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

幼儿园大班表演游戏教案《金鸡冠的公鸡》

幼儿看ppt讲故事，讲到重复部分，幼儿和教师一起念。 教师小结。 金鸡冠的公鸡教案 篇2 设计思路： 本班幼儿活泼好动喜欢听故事，对故事表演十分感兴趣，参加游戏的积极性十分高。

培养幼儿的尝试精神。活动准备：《金鸡冠的公鸡》故事图片、道具：公鸡木偶。活动过程：开始部分：交代任务，教师出示公鸡木偶，激发幼儿学习的兴趣。

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动准备： 《金鸡冠的公鸡》故事图片、道具：公鸡木偶。 活动过程： 开始部分： 交代任务，教师出示公鸡木偶，激发幼儿学习的兴趣。

为此，根据我班幼儿爱模仿，喜欢表演的特点，我选用了《金鸡冠的公鸡》做为表演游戏的内容。如何让大班幼儿将自己喜欢的文学作品生动形象地表演出来，我进行了以下探讨。

所以在选材方面就应注意多选取一些角色突出，易于表演的内容。如大班可选用故事《龟兔赛跑》、《小熊请客》、《小熊拔牙》、《金鸡冠的公鸡》等素材来进行表演游戏。

如大班可选用故事《龟兔赛跑》、《小熊请客》、《小熊拔牙》、《金鸡冠的公鸡》等素材来进行表演游戏。创设表演的环境，根据幼儿的发展水平提供表演材料，并交给幼儿制作，培养幼儿的动手能力及创造性。

公鸡操教案6篇

1、公鸡操教案篇1 活动目标： 幼儿能够在理解歌词的基础上，跟着歌曲节奏来演唱歌曲。 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 能大胆表现歌曲的内容、情感。 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

2、）幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。2）教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。

3、表演唱：《不再麻烦好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《亲亲热热在一起》。(各6位小朋友) 公鸡操《大公鸡》。(8位小朋友) 舞蹈《摇篮曲》。(12为小朋友) 手语表演《感恩的心》。

4、指定活动场地，两角划出一定范围分别作为狐狸的家和小公鸡的家。 活动过程： 开始部分： (1)队列练习。队列变化：六纵对；大圆；六小圆；六队开花；大圆；六纵队。 (2)做模仿操。

5、金鸡冠的公鸡教案 篇1 活动目标： 理解故事重复式的结构情节，知道公鸡贪吃狐狸狡猾的人物性格特征。 能用完整连贯流畅的语言复述角色对话，并能通过动作表情来表现故事情节。 丰富词汇：探、黑幽幽、急腾腾、高耸耸。