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中班语言活动三只小猪盖房子教案反思

日期:2019-10-27来源:幼儿园学习网

中班语言活动三只小猪盖房子教案反思主要包含了设计思路,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解故事内容,知道用砖盖房子最结实的道理,能简单复述故事内容,并进行角色表演,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看三只小猪盖房子教案吧。

中班语言活动三只小猪盖房子教案反思


   设计思路      
  现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了《三只小猪盖房子》这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事,锻炼幼儿的语言发展能力。  
    
  活动目标      
  1、理解故事内容,知道用砖盖房子最结实的道理。      
  2、能简单复述故事内容,并进行角色表演。      
  3、感知主要人物的不同特点,体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。  
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
    
  重点难点     
  本次活动的重点是能够简单复述故事内容,难点是幼儿理解做事不要图省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。  
    
  活动准备      
  故事《三只小猪盖房子》视频;猪头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪);狼头饰一个;多媒体课件。  
      
  活动过程    
  整个活动分为五个环节:导入活动,激发幼儿兴趣;教师讲《三只小猪盖房子》的故事;幼儿简单复述故事内容;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》。      
  第一环节:导入活动,激发幼儿兴趣。      
  提问:小朋友们,你们知道房子是用什么盖的吗?      
  有三只小猪他们也想盖房子,你们想知道他们用什么盖得吗?请听故事《三只小猪盖房子》,听故事,找答案。      
  1、故事里面都有谁?      
  2、三只小猪都用什么盖的房子?      
  3、谁的房子最结实?      
  第二环节:教师讲《三只小猪盖房子》的故事。      
  1、教师播放多媒体课件,并生动的讲述故事。      
  2、回答问题:故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子最结实?      
  第三环节:幼儿简单复述故事内容。      
  请幼儿大胆地讲述故事。      
  第四环节:播放视频《三只小猪盖房子》。      
  增加幼儿对故事的印象,并讨论:      
  你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?(是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪)如果你盖房子,会选择什么材料盖?建议幼儿盖结实的砖房子,要做一个不怕苦、不怕累的孩子。      
  第五环节:表演《三只小猪盖房子》。      
  选出扮演角色,分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景,教师指导。

  活动反思
  通过实践,发现我们的孩子在整个课堂上的思维是活跃的,他们能把在主题中学到的相关“房子”的知识结合到故事中来进行讲述,给《三只小猪》的故事教学赋予了新的生命与活力。而且在第一个环节讨论现如今房子的建造材料时,更让我们看到了我们的孩子们的知识面的宽广。通过这样集体的交流,迸发了孩子们的智慧,并让更多的孩子轻而易举地吸收了更多的信息与知识。这就是我们所要的集体教学,有效的集体教学。

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