大班综合活动冰雕反思

这是大班综合活动冰雕反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动反思：
又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了综合活动《冰雕》进行了展示。本节课是由一个奥尔夫音乐游戏《问候舞》而来，通过后期的研讨而形成了现在的综合活动《冰雕》。
活动过程我共设计了四个大环节。从南方气温到北方气温，从冷到冰，引出"冰雕"的话题，并且欣赏了许多冰雕作品，引导幼儿说出作品的大概意思，大家都积极地参与了进来，举手回答的小朋友很多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使幼儿有充分的发言。欣赏完了冰雕就进入了"做造型"的环节，首先看老师随着音乐如何摆雕塑造型。在看完老师跳完之后，就是"欣赏音乐"的环节了，因为要让幼儿理解音乐，在音乐的何处停顿摆造型，孩子们基本都能够跟着音乐作出准确的判断，然后是跟随音乐老师与幼儿集体跳舞，由于前面油专门欣赏音乐的环节，所以这里的集体舞蹈很顺利的就完成了。接着的"两两合作"，由老师请一位小朋友上来合作，让幼儿发现此次舞蹈和前一次舞蹈的区别，幼儿基本都能发现，此次舞蹈是需要两个好朋友相互合作，并且在摆造型的时候身体有一个部位是必须靠在一起的。孩子们对这个合作环节也很感兴趣，于是我又对游戏加大了难度--两两合作的前提下，摆造型是身体不能靠在一起，而是其中一个幼儿找另一个幼儿身体上的空隙，双手从空隙中环抱。由于幼儿身形较小，加上衣着比较厚实，所以这环节的特点没有很好的体现，但是孩子们都还是在认真的游戏着。活动的结束环节，我让幼儿与自己的家长一起来作冰雕游戏，我看到了家长与孩子的笑脸，促进了亲子感情，也为本节活动画上了圆满的句号。