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幼儿园大班语言教案:芽  
幼儿园大班语言教案:芽
作者:幼儿园  文章来源:特色教案   更新时间:2012-06-21

 

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幼儿园大班语言教案:芽

作者:张燕    来源:淄博市张店区傅家镇中心幼儿园
 
    春天是一个万物复苏、充满生机的季节,周围一切事物都在发生着细嫩的变化,这正是引导幼儿探索周围事物和景象变化的好时机。通过《芽》这一活动,激发幼儿对周围事物的探究欲望,喜欢用不同的方式表达自己对春天的感受和喜爱之情,体验春天带给人们的快乐。引导幼儿大胆想象,积极运用多种方式表现春天的秘密,培养幼儿主动探究,大胆实践、敢于创造的精神。

【活动目标】

    1、理解“舒坦、欢畅”等词汇,感受散文诗优美的词句
    2、尝试用分角色表演的方式,与同伴合作表现散文诗的意境。

【活动准备】

    1、组织幼儿种植植物的嫩芽,并观察记录小芽的生长过程。
    2、散文诗挂图 。
    3、《春野》背景音乐。
    4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。
    5、幼儿用书。

【活动过程】

    1、谈话:请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况
   (1)从土里钻出来的芽像什么?
   (2)怎样才能让小芽快快长大?
   2、教师有感情的朗诵散文一遍,引导幼儿感受散文中的意境
   (1)小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来,谁来迎接她了?他们是怎样对待小嫩芽的?
   (2)小嫩芽慢慢的变的怎样了?
   3、结合挂图欣赏散文诗,进一步理解其中的内容
   (1)小嫩芽像谁?太阳的照耀使他温暖,春风的抚慰使他亲切,雨露的滋润使他舒坦,可他为什么还害怕?
   (2)太阳、春风、雨露分别对他说了什么?(引导幼儿学说对话。)
   (3)小嫩芽为什么变的勇敢了?她是怎样做的?为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘了?
   (4)阅读幼儿用书,鼓励幼儿与同伴一起有感情的朗诵散文诗
   4、鼓励幼儿与同伴分角色进行表演
   (1)引导幼儿分组进行装扮,自由表演散文诗的内容
   (2)引导幼儿随背景音乐《春野》相互欣赏各组的表演

【活动延伸】

    请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。

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