幼儿园教案语言糖果,语言糖果甜甜教案

这是幼儿园教案语言糖果,语言糖果甜甜教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班科学《糖果》教案

1、幼儿园大班科学《糖果》教案1 活动题目 幼儿园大班科学活动――会跳舞的糖果娃娃 活动目标 幼儿通过磁铁游戏活动，感知磁铁能吸引铁的现象，提高幼儿观察、分析问题的能力，培养幼儿独立思考及动手操作能力。

2、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。 学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。 愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。

3、大班主题教案：甜甜蜜蜜的糖果1 活动目标：引导幼儿认识糖果的特征及形状。引起幼儿探索的兴趣，并能用语言表达自己的意思。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、各种各样的糖若干。糖果袋幼儿人手一个，装4种糖果。教师装扮成糖果妈妈，身穿有很多大口袋的围裙。活动过程：列举各种糖果。“糖果妈妈”（教师）：我是糖果妈妈，我有很多糖。

幼儿园糖果教案

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备： 棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？” 找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T： 感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。 学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。 愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。

幼儿园小班糖果教案 篇1 教学目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。 教学准备： 各种糖果。

幼儿园小班糖果教案

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜； 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现； 能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备： 棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道)，初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。 愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

(3)剥糖果，了解糖果的外形、颜色。 师：现在请你把糖果宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？ (4)闻糖果，感知糖果的气味。

以下是我收集整理的幼儿园小班糖果教案3篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 能分析故事情节，培养想象力。

幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 观察糖果， 知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。 能够正确说出糖果的形状特征。 知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。 懂得与小伙伴分享。 培养观察，比较能力。

幼儿园中班教案《甜甜的糖果》

1、中班美术教案《甜甜的糖果》 篇1 目标 能两手较协调地揉搓橡皮泥。 学会在球体上安装小棒。 欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

2、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”(棒棒糖)观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

3、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。 学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。 愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。

小班糖果小屋教案

1、这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。

2、各类糖果、环境布置“糖果屋”、制冰盒、牙签 活动过程： 带领幼儿去“糖果屋”感知、观察各种各样的糖果。

3、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种糖果、糖纸、糖果屋等。 活动过程： 出示糖果屋、糖果，直接导入活动。