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骆驼祥子备课教案

日期:2021-04-19

这是骆驼祥子备课教案,是优秀的七年级下册语文教案文章,供老师家长们参考学习。

骆驼祥子备课教案

骆驼祥子备课教案第1篇

  一、先预而后习

  名著课难上,一难篇幅太长,学习时间过于匆忙;二难时代隔阂,学生理解过于肤浅;三难生活脱节,在实际生活中无法感受小说的具体情境而兴趣乏味。因此名著课不能急,必须先预而后习。

  1、养成阅读习惯,增加学习兴趣。多读书,好读书,读好书不再是教师强制布置的作业,而是成为学生自觉的行为。《骆驼祥子》我是这样吸引学生的,利用课前3分钟,给各组做个“大风吹”的小比赛,每天安排几个章节和对应的小组,每节课由一个小组负责根据章节出题目,其他小组则进行抢答,看哪组先被考倒了。几次以后我发现,一有时间,学生就会拿出书本来阅读。不知不觉中,学生的阅读面宽了,阅读理解能力增加了,对语文的学习兴趣也增加了,许多同学由不爱语文渐渐地喜爱上了语文。同时出题和积累越来越有味道,其中个别特好的题目还被我应用到公开课上,出题目的同学现在阅读的兴趣更加浓厚,已经开始阅读《钢铁是怎样炼成的》,并要求把这种方式继续下去。

  2、许多文学名著,都凝聚了作家对人生、对社会、对时代的严肃思考或者独特看法,读者在阅读的时候自然而然地会受到影响。但对于今天的学生,物质生活的富裕让许多人都对《骆驼祥子》这种深沉的悲剧不能理解。因此我在学生每天的作业里都布置有这么一个项目,从小说中提出自己的疑问,再将值得探讨的疑问布置为同学们共同的作业。我发现在产生疑问的过程中,学生在基于自己自下而上背景的审美感受中,比纯粹的上网摘抄前人的感悟更能接触并领会到作品中思想的光芒,在潜移默化中丰富对世界的认识。公开课里的辩论环节“祥子的职业和生活是个悲剧,就连唯一的婚姻生活也是个悲剧,你认为他的遭遇值得人们去同情吗?”就是出自学生的质疑。

  3、勤做摘抄。摘抄是一种根据个人的`阅读喜好,将精美难得的资料摘抄分类保存下来,以供阅读、品味、引用的资料积累方法,是对每天半小时阅读的整理巩固。不定期检查摘抄,无疑是对名著阅读的一个有效的检查方法。

  我给学生的摘抄的形式有:

  a、语录式摘抄。摘录名人警句、精彩词句。

  b、内容提要式摘抄。概主要情节,给短小的文章列提纲。

  C、内容赏析式摘抄。谈谈自己对作品的感悟、人物的评价、主题的理解。公开课里所展示的读书卡展览资料正是来源于此。

骆驼祥子备课教案第2篇

  教学目标:

骆驼祥子教案

  1、了解《骆驼祥子》中的人物、情节、主题;

  2、 引导学生从文本到生活有所感受;

  3、 培养学生初步的文学作品欣赏能力,养成课外阅读习惯。

  教学重点:

  了解把握小说人物、情节、主题。

  教学难点:

  学生能够从文本到生活感受主题。

  教学方法:

  1、讲授法

   2、合作探究法

  教学用具:

  多媒体课件 小品用具

  教学课时:

  一课时

  教学过程

  一、导入:

  有人说,如果你想赏一副旧社会风情画,你可以去看《骆驼祥子》;如果你想品一杯人生百味酒,你也可以去看《骆驼祥子》;如果你想听一折老北京方言戏,你还是可以去看《骆驼祥子》。那么,《骆驼祥子》究竟是一本怎样的书呢?在前段时间,怀着对老舍的敬意,怀着对祥子的好奇,我们一起阅读了《骆驼祥子》,今天就让我们一起走进《骆驼祥子》,与祥子来个亲密接触。(出示课题:《骆驼祥子》名著导读)

  二、教学过程

  (一)课前小品:

  《骆驼祥子》一书中,让你印象最深刻的人物或情节是什么呢?(请几位同学上台简单介绍。)

  (二)课堂主体:

  1、刚才几位同学给我们介绍了他们印象深刻的人物和情节,我发现大家对这篇小说的人物都很熟悉,那么老师这里准备了两篇人物描写段落,同学们来猜一猜,他们分别是谁呢?

  片段一:他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。他天生来的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的`车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人;有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习,他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。

  片段二:他变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。他变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!他也学会跟朋友们借钱,借了还是不想还;逼急了他可以撒无赖。一来二去,他连一个铜子也借不出了,他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒。

  (两段人物描写都是同一个人——骆驼祥子)

  2、刚才我们从文字上看到了祥子的巨大转变,为了让我们更直观的看到祥子的前后差别,老师特意邀请了两位小演员为我们表演小品《祥子拉车》,看看他们是怎样展示祥子的变化的。(两位同学表演小品,分别表现出祥子刚进城和堕落后拉车的不同表现。)

  3、差别如此鲜明的两种表现,两个性格竟然是同一个人物,通过这两段描写,我们看到了祥子的巨大转变,那到底是什么导致了祥子的转变呢?

  祥子三起三落的经历:

  奋斗三年买了车 →被大兵抢了车 人

  买骆驼攒了买车钱 →被孙侦探抢走了买车钱 ↓ (堕落)

  结婚后靠虎妞买了车 →为下葬虎妞卖了车 兽

  (三)小组讨论:

  1、从祥子三起三落的经历中,我们可以看出:祥子是一个 的人(四人一小组开展讨论,派代表将讨论出的结果板书在黑板上,并结合课本或课前资料上的文段简要谈谈)

  祥子本是一个勤劳、朴实、忠厚、讲信用、积极进取的车夫,但在理想破灭后变得懒惰狡猾,极端自私。

  2、在《骆驼祥子》一书中,围绕着主人公祥子,老舍还刻画了很多其他人物,那么这些人物对祥子的堕落分别有着怎样的影响呢? (学生列举人物,并简要谈谈看法)

  刘四爷:霸道残酷的车场主,他赶走了虎妞,酿成了虎妞和祥子的悲剧。

  虎妞:泼辣、有心计。她的引诱、骗婚、难产而死一步一步加深了祥子的悲剧。

  曹先生:为人温和、热心帮助祥子,却无法挽救祥子的悲剧。

  孙侦探:他抢走了祥子的买车钱,直接粉碎了祥子的梦想。

  小福子:她是祥子最后的温暖,但她的自尽也彻底将祥子推向了堕落的深渊。

  二强子:他的嗜酒嗜赌使他家破人亡,直接导致了小福子的自杀,也间接加深了祥子的悲剧。

  老马小马:他们流落街头的惨况让祥子看到了将来的自己,信心和梦想都有所动摇。

  杨、夏太太:她们的丑陋行为影响着祥子对梦想的追求。

  (四)主题明确:

  总的来说,《骆驼祥子》中刻画的人物都或多或少的对祥子的悲剧命运都产生着影响,他们绝不是个别的存在,而是整个社会芸芸众生的缩影。

  归根结底,祥子堕落的主要原因?

  一个 (黑暗、腐朽、不公、动乱、落后)——吃人 的社会

  (五)课堂交流:

  你读过《骆驼祥子》后有什么感受或者收获呢?(学生自主发言,提示结合自身浅谈感受)

  (六)课外拓展:

  假设祥子活在我们当今社会,从农村来到城市,梦想着靠自己个人的努力寻求安稳的生活,你认为他会成功吗?

  动动脑、动动笔,完成200字左右小作文《祥子新传》。 (学生课堂练习,并展示部分习作)

  三、小结

  我们用短短的45分钟走完了祥子的一生,但祥子带给我们的感受、小说带给我们的收获、阅读带给我们的快乐都不是这45分钟可以简单展现的,我们还需要课下的细细研读,慢慢品味,我们也相信更多的阅读会给我们更多的知识,更多的快乐。所以,同学们,不要停止你的脚步,尽情阅读吧,去分享更多的故事,体会更多的感受。

  四、作业

  《骆驼祥子》读后感一篇,自主命题,角度不限,600字以上。

骆驼祥子备课教案第3篇

  阅读原文:

  连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去,他心里安静了些。茶由口中进去,马上由身上出,好象身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

  坐了好久,他心中腻烦了。既不敢出去,又没事可作,他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不,他不能服软。他拉车不止一天了,夏天这也不是头一遭,他不能就这么白白的"泡"一天。想出去,可是腿真懒得动,身上非常的软,好象洗澡没洗痛快那样,汗虽出了不少,而心里还不畅快。又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试。

  阅读试题:

  1.下列说法有误的一项是( )

  A、《骆驼祥子》讲述的就是旧北京一个普通的人力车夫的辛酸故事。

  B、祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车,以免受车厂老板的盘剥。他的希望一次又一次的破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。

  C、祥子经历了人生的三起三落,失去了生活的信心。老舍正是通过祥子这个人物的变化,无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。

  D、小说塑造了各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,离死亡只差一步的老马小马祖孙两代,还有抢车的大兵和热心助人的阿标叔。

  2.从选文可看出祥子有什么样的性格特征?

  阅读答案:

  1、D

  2、老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳。

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